兒童期是形成習慣的關鍵時期，尤其是3至12歲的孩子，孩子的心靈是一塊神奇的土地，播種一種習慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。

　　美國著名的精神病醫(yī)師埃里克森認為人生每個階段都有需要被解決的危機，危機可以成為生活中的轉折點，而每一階段能否順利度過是由環(huán)境決定的。

　　從嬰兒期到青少年期各階段心里發(fā)展特征和問題：

　　嬰兒期（0-2歲）

　　這個階段的兒童對成人的依賴性最大，他們會將早期的依戀經(jīng)歷內化，成為未來和他人建立關系的基礎。

　　此時主要沖突是基本信任和不信任感，如果成功的得到解決，就會形成希望的美德，否則，將會產生對外界不信任，不敢與人溝通，孤立等問題。

　　他們需要被愛和照顧，來形成對外界的安全感。

　　兒童早期（2-6歲）

　　這一階段兒童的自主性得到發(fā)展，行為方面以玩為主，渴望角色參與，模仿他人，發(fā)展主動能力。核心沖突是自主性與內疚感。

　　如果得到一定的自由來作出一些決定，則對自己的能力比較自信。

　　如果被過度限制和嘲笑，則容易產生內疚感，并最終放棄主動權。

　　兒童中期（6-12歲）

　　這一階段中兒童要學習各種謀生技能，學習能力，自我認知，社交和人際關系等。

　　此時主要心理沖突是勤奮與自卑，小學前四年非常關鍵，兒童的自我認知很脆弱，老師的批評，同伴關系等會給他造成深遠的影響，家長要引起注意。

　　青少年期（13-20歲）

　　這是形成自我認同的關鍵時期，開始表達自已的見解，發(fā)展獨立的意識，適應身體及外形的變化，同伴關系進一步發(fā)展。

　　主要沖突是自我認同與角色混亂。這時他們極其渴望擺脫對成人的依賴，獲得自由。