變化二：招收特長生比例，降到區縣初中總招生人數的5%以內

　　影響：特長作為名校敲門磚的作用將會越來越弱

　　"孩子的舞蹈、合唱、架子鼓這幾項都符合報名條件，下周專業測試，我們來測哪一項？"在青島第50中學的特長生報名點，一名"全能"特長生的家長的問話讓負責報名的老師笑了，學校老師則建議挑孩子最"專"的類別來報名。

　　而另一名陪著孩子來報名特長生的家長張女士表示，報特長生并不是想讓孩子走藝術專業路線，而是希望借特長上名校。由于特長生可以繞過初中整體劃片和電腦派位，不少學生家長就將特長生作為孩子進入熱點初中的"敲門磚"。

　　然而，這幾年來，特長生作為名校敲門磚的作用會越來越弱了！

　　《通知》要求：

　　經省級教育行政部門批準招收特長生的初中所招收的特長生比例，降到區（縣）初中總招生人數的5%以內。

　　已經實現上述目標的城市要進一步鞏固提高。舉辦實驗班必須經過省級教育行政部門審批，要嚴格控制規模，有科學公開公正的選拔方式。

　　小編說影響：培養孩子特長，少些功利，回歸教育規律

　　近年來，特長生招生一直熱度不減，有家長從孩子讀幼兒園開始就帶著他們去趕各種各樣的班：鋼琴、電子琴、體操、武術等，希望孩子能在招考中占一些好處，而這往往剝奪了孩子們童年玩樂、自由發展的時間，增加孩子的負擔。

　　而且"特長生"在主觀心理上也因為"覺得升學有保障"，而在無關科目上無心向學，造成"偏科"嚴重，難以全面發展。控制特長生招生比例，讓更多的孩子和家長放棄只寄希望于特長招生的僥幸心理，有效減輕學生負擔，使目前的招生變得更加有序，也給"特長生熱"和"擇校熱"有效降溫。

　　對于各位家長來說，以后再送孩子到各種特長班、興趣班時，應該少些功利心，多回歸孩子成長規律，想想這是不是孩子的特長，對不對孩子的興趣！