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寧波小升初銜接人教版初一語文:7.短文兩篇(2)

來源:寧波奧數網整理 2012-06-25 17:42:31

智能內容

  教學目的:

  知識與能力目標:1、學習由一個具體細小的物引出抽象深刻的哲理的寫作手法;

  2、了解先抑后揚及由物引發哲理的寫作方法;

  過程與方法目標:3、品讀、欣賞課文,感受課文委婉清柔、自然流暢的風格;

  4、對比探究閱讀;

  情感與價值目標:5、體悟生命的意義,以積極、認真的態度對待生命。

  教學重點:感受作品語言柔美、細膩的風格,學習文章先抑后揚的寫法。

  教學難點: 對比探究閱讀;學習由一個具體細小的物引出抽象深刻的哲理的寫作手法。

  教學方法:朗讀;對比探究閱讀

  教學課時:1課時

  教學過程:

  一、導入

  冰心老人說:“宇宙是一個大的生命,江流人海,落葉歸根,我們是宇宙中的一息,我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流人大海,不是每一粒種子都能成熟發芽,生命中不是永遠快樂,也不是永遠痛苦,快樂與痛苦是相輔相成的。在快樂中,我們要感謝生命,在痛苦中,我們也要感謝生命,因為快樂、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢?”今天,我們就來欣賞兩篇優美的散文,從中感悟生命的真諦吧。

  二、新授

  (一)夯實基礎

  1、知人論世

  小思簡介

  小思,1939年生,本名盧瑋鑾,另有筆名明川、盧颿。祖籍廣東番禺。1964年畢業于香港中文大學新亞學院中文系,翌年到羅富國師范學院學習,獲教育文憑。1979年起任教于香港中文大學。已出版的作品有《承教小記》《豐子愷漫畫選繹》等。

  2、席慕蓉簡介

  席慕蓉,另有筆名蕭瑞、漠蓉、穆倫•席連勃(蒙古語,即大江河)等。祖籍內蒙古察哈爾盟明安旗,1943年生于重慶,后隨父母由香港遷至臺灣。她從小酷愛繪畫,1964年到比利時布魯塞爾皇家藝術學院學習。后在臺灣新竹師專美術科任教。多次舉辦畫展,出版畫冊并獲獎。1981年她“從來沒有刻意去做過些什么努力”的詩集《七里香》由臺灣大地出版社出版,深得讀者喜愛。主要作品有詩集《七里香》《無怨的青春》、散文集《有一首歌》《成長的痕跡》2、字詞過關

  shōuliǎn  kuānshù  zàn  cuìruò  bēiwēi    gǒu

  收 斂   寬 恕  短暫   脆 弱   卑微   一絲不茍

  (二)研讀文本

  1、整體感知

  (1)聽課文錄音。 (2)有感情地朗誦課文(抽男女學生各一名)。

  (3)自讀課文,思考下面幾個問題:

  a、《蟬》一文里有一句話是全文的文眼,請找出來,并說說自己的理解。

  b、《貝殼》一文中,作者先對貝殼的精美作了一番描述,然后生發了哪些聯想?

  小組討論交流明確:

  a、“哪管是90年,90天,都不過要好好的活過。”是全文的文眼。它是由抑到揚的關鍵原因,也是由蟬引發的關于生命的深刻道理。不管是寫蟬的煩人的聒噪,病蟬的弱小,還是寫蟬17年埋在泥下,出來只活一個夏天的短暫生命,都是因為有這句話,才顯得有廠意義和光彩。它也提醒我們,不管生命有多短暫,都要好好地活,給人振奮精神的感覺。

  b.作者想到了貝殼里那曾經的小小柔軟的生命,想到為了這樣一個短暫、細小,脆弱、卑微的生命,上蒼卻是那樣用心地營造了它的居所——精致的貝殼。并由此進一步想到自己的生命,雖然也有限,但總比貝殼里的生命要長一點,空間要多一點,那豈不是更應該好好面對它,讓它顯得像貝殼一樣美麗、令人珍惜、驚嘆。

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