看看我們的生活，似乎總也在不斷地被“快一些再快一些”的聲音催促著向前。“快”讓我們忘記了沿途還有那么多應該駐足的美好。匆匆走來，某一刻轉身忽然發現自己在快生活中遺失了許多。

　　對待孩子也一樣，在出生之時我們就給孩子規劃好了人生：我要把孩子培養成像某某那樣的人。于是，從幾個月開始，孩子被迫接受著填鴨式的早教，她們的天性在我們的刻意和急功近利的安排中漸漸消失，拔苗助長豈能成？

　　黑幼龍先生親子教育“慢養”概念的提出，使得終日忙碌奔波的父母親們似乎都在一夜之間醒悟過來：不求一時的速度，應該給予孩子更多的空間和時間，學會等待，用愛的微火，慢燉出孩子的好性格。

　　對于孩子的成長，父母最高的期待是什么？我想，不外乎是孩子能夠擁有一個成功完滿的人生。

　　但是，我們往往容易被成功衡量的標準所左右：學習成績優秀、考上名牌大學、讀了碩士博士就是成功嗎？

　　不是！

　　社會需要的不是死讀書，高學歷的書呆子，更多需要的是有自信，富于熱忱、善于溝通，能夠承壓、有創造力，敢想敢做的人。而這樣的人不是僅僅是會讀書，而是因為他們有如上所說的好性格。

　　“孩子長大后最懷念、最感謝父母的不是汽車、房子、財產，甚至不是能進最好的學校。他們最感謝父母的是父母培養了他的好性格。”

　　希望天下的父母能夠抓住孩子從3歲一直到青少年時期這一性格塑造的關鍵階段，慢養出孩子的好性格！