現(xiàn)在，已經(jīng)有越來越多的家長意識到，要多花些時(shí)間陪伴孩子。但在新東方教育科技集團(tuán)董事長兼首席執(zhí)行官俞敏洪看來，光給時(shí)間還不夠，“家長給孩子時(shí)間要給出質(zhì)量，不是在家里陪著就行了！”

　　俞敏洪在生活中經(jīng)常碰到一些家長，自己在家搓麻將或看電視，卻要求孩子在一邊好好做作業(yè)。有些家長雖然推掉了應(yīng)酬，騰出了時(shí)間待在家，可是注意力并不在孩子身上。

　　“最好的辦法是你拿本書翻翻。”俞敏洪解釋說，看書是為了給孩子營造一種學(xué)習(xí)的氣場和氛圍。在孩子眼里，父母看電視、報(bào)紙和雜志都是在做不正經(jīng)的事兒。俞敏洪在家用電腦發(fā)郵件時(shí)，孩子經(jīng)常會跑來看看爸爸是不是真的在工作，因?yàn)樵谒麄兛磥恚�打開電腦除了找好玩的東西就是打游戲。

　　一次，俞敏洪在家做了一個(gè)試驗(yàn)，家里不準(zhǔn)看電視和玩電腦，要求愛人和女兒一起跟他看書。一開始，兒子一個(gè)人在邊上玩，最后玩著玩著發(fā)現(xiàn)一個(gè)人特沒勁兒，便也從書架上拿了一本書裝模作樣地看起來，盡管兒子當(dāng)時(shí)還不識字，看不懂。“這就叫環(huán)境氛圍。”俞敏洪說。

　　學(xué)會培養(yǎng)孩子的心情也很重要。有一次俞敏洪帶著家人到海邊度假。因?yàn)閯偤檬寝r(nóng)歷十五，大家便到海邊看月亮是怎么升起的。眼看著一點(diǎn)點(diǎn)的月牙漸漸探出頭來，月光一瀉千里投射到大家面前，頓時(shí)讓人感受到“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的意境。

　　1個(gè)小時(shí)后，俞敏洪說：“有點(diǎn)涼了，回賓館吧。”“爸爸我不走，我要看到月亮升到那個(gè)地方再走。”女兒的回答讓他感到有些意外，最后，大家在海邊又待了3個(gè)小時(shí)。“你能說孩子內(nèi)心沒有美感嗎？內(nèi)心沒有詩意嗎？但如果我們不帶孩子去體會這些東西，他的內(nèi)心就是沒有。孩子看到的都是高樓大廈，父母間的摩擦，老師的壓迫，這樣的孩子心理是不會健康的。”

　　俞敏洪覺得，給孩子時(shí)間的同時(shí)，要學(xué)會培養(yǎng)孩子的心情。他的父親從小瀟灑、悠閑的生活態(tài)度，培養(yǎng)了俞敏洪性情中的豁達(dá)和不在意。當(dāng)他遇到困難、挫折和痛苦的時(shí)候，這種個(gè)性就明顯地發(fā)揮作用。