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課堂上良好學習習慣“三個堅持”

來源:網絡 文章作者: 2008-10-21 16:31:40

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  教育家葉圣陶先生曾說過:“凡是好的態度和好的方法,都要使它成為習慣。只有熟練得成了習慣,好的態度才能隨時發現,好的方法才能隨時隨地應用,好像出于本性,一輩子用不盡!

  在課堂上培養學生良好的行為習慣得做到三個堅持。

  一、堅持貫穿每一堂課堂。

  1.文明禮貌:主要包括上課時的基本禮儀和禮節,發言或交流時的禮貌用語等。每堂課的開始、結束時,每次課堂發言或討論交流的時候都可以有意識地對學生進行指導。

  2.認真負責:包括認真看書,認真聽講,認真作業并保持正確的讀、聽、寫的姿勢。認真思考,獨立思考的習慣。對老師安排的任務不敷衍了事,要主動積極負責地完成。對在學習或活動中自己承擔的任務要一絲不茍地做好。在每次讀課文、聽同學老師說講、寫作業、或安排任務時,都要對學生提出行為習慣上的要求,提醒學生做到,做好。

  二、堅持關注課堂上的每一個細節。

  在一堂課上,隨時都是滲透習慣教育的好時機。只要我們關注學生的每一個細節。例如上課起立,學生站得正,往往能告訴我們很多內容:他們準備好上課了,他們已經能很快地把注意力有目的地集中在一件事上了。而作為老師就要在此時關注每一名學生的表現。對心不在焉的學生可以用眼神或撫頭的動作,不著痕跡地讓學生投入上課的狀態。

  三、堅持肯定學生的每一個進步。

  心理學家威廉·詹姆士有段名言:播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。

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