現(xiàn)實(shí)生活中，父母和老師總是認(rèn)為孩子貪玩是導(dǎo)致學(xué)習(xí)不認(rèn)真、功課不努力的罪魁禍?zhǔn)祝�“孩子一玩兒心就野了”，所以就不讓孩子隨便玩。但有關(guān)專(zhuān)家指出，玩對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有益處，因此，父母應(yīng)學(xué)會(huì)幫孩子安排好游戲時(shí)間。

　　天津市社科院副研究員王小波說(shuō)，英語(yǔ)中有句民諺說(shuō)“只工作不玩耍，聰明的杰克也變傻”。對(duì)于正在成長(zhǎng)中的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這句話(huà)同樣適用。“只學(xué)習(xí)不玩耍，多聰明的孩子也變傻”。雖然對(duì)于這句話(huà)的直接反對(duì)者很少，但現(xiàn)實(shí)生活中要真的為孩子留出充足的時(shí)間用于游戲、玩樂(lè)與休閑，就不那么容易做到了。

　　王小波解釋說(shuō)，如果大人每天都要把工作拿回家來(lái)做，那么，家人早就要提抗議了。但是孩子們卻要每天回家做作業(yè)，而且往往做到很晚，卻從來(lái)沒(méi)有人提出異議，反而覺(jué)得理所當(dāng)然，甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為這是好事情，認(rèn)為“好學(xué)校才會(huì)留這么多作業(yè)”“這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)”等等。這種現(xiàn)象除了因?yàn)樗究找?jiàn)慣，習(xí)以為常之外，很難用其他理由來(lái)解釋。

　　那么，對(duì)于父母?jìng)儊?lái)說(shuō)，如何規(guī)定或幫助孩子控制好時(shí)間，使學(xué)習(xí)、玩耍兩不誤？什么時(shí)間玩？每天該玩多長(zhǎng)時(shí)間？如何解決這些矛盾呢？

　　王小波建議說(shuō)，父母應(yīng)將玩安排進(jìn)作息表中。作息時(shí)間規(guī)律化，這是許多老師與父母?jìng)儗?duì)孩子的要求，但是這里的作息不僅包括按時(shí)吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)，而且包括“按時(shí)玩”，將玩安排進(jìn)正常的休息表中，是為玩留出時(shí)間的可靠保障。

　　二是讓孩子自主安排時(shí)間。父母要相信孩子具有自主安排時(shí)間的能力，讓孩子依據(jù)自己的喜好而自主安排時(shí)間。

　　要努力幫助孩子在少兒階段就學(xué)會(huì)在收拾房間、做家庭雜務(wù)、完成老師布置的作業(yè)以及其他一些被指派的任務(wù)中高效率地利用時(shí)間，再把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間用于自己的愛(ài)好、閱讀、會(huì)友及其他活動(dòng)。這實(shí)際上也是在為他們今后有效利用時(shí)間做訓(xùn)練與準(zhǔn)備。

　　三是和孩子一起制訂玩的計(jì)劃。父母可以依據(jù)孩子具體的學(xué)業(yè)情況與孩子一同商定玩的計(jì)劃，而不是總在制訂“學(xué)習(xí)計(jì)劃”。包括每天玩多長(zhǎng)時(shí)間，周末玩多久，考試臨近時(shí)玩的時(shí)間以及詳細(xì)制訂假期中玩的計(jì)劃。