孩子們不喜歡承認父母知道他們不知道的事情，他們也常常不相信父母能解釋他們不理解的事情。這是個令人困窘的事，如果你幫到哪兒，就簡短地學到哪兒，你們倆就都不會感到困窘了。

　　孩子們保持注意力的時間比成人短，如果他們遇到難題或糊里糊涂，他們會更快地厭倦。如果作業比較難，定時休息一下。研究表明，在講演中，人們比較容易記住講演者說的第一點和最后一點。定時休息的學生就把學習內容分成幾個小段來記憶，而不是漫長的、令人生厭的一大段。

　　想辦法使一個學習單元積極生動，用他的感覺方式(視覺的、聽覺的、動覺的)說明那些知識。當他明白后鼓勵他。不要一籌莫展，當他理解不了時，不要讓他感到自己懶惰或愚蠢。