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重點(diǎn)中學(xué)小升初入學(xué)模擬試題及詳解(二)

重點(diǎn)中學(xué)小升初入學(xué)模擬試題及詳解(一)

經(jīng)典：小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料（公式大全）請(qǐng)點(diǎn)擊下載

蓮花問(wèn)題是指：「一個(gè)高出水面１／４腕尺（一種古時(shí)長(zhǎng)度單位）的蓮（荷）花在距原地２腕尺處正好浸入水中，求蓮花的高度和水的深度�！贡绢}亦稱荷花問(wèn)題（problemoflotusflower）。原記載于印度古代約公元６００年的

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組合分析，即組合學(xué)，是研究事件如何排列的。用專業(yè)的說(shuō)法，組合分析是將諸元素按不同的規(guī)則和特性組合為集合的研究方法。例如，第一個(gè)問(wèn)題是關(guān)于不同顏色的球的分組方法。這個(gè)問(wèn)題要求讀者按某一特性找到彩球的最小

自然總是讓人大吃一驚。當(dāng)我們仔細(xì)看看自然界的各個(gè)領(lǐng)域，便會(huì)得出這樣的結(jié)論：自然似乎懂得數(shù)學(xué)！那高高的海岸紅木，那巨大的加利福尼亞美洲杉，都是地球上最古老的活在世上的東西。在它上面我們能夠發(fā)現(xiàn)一些諸如同

人們對(duì)生活中的許多現(xiàn)象由于習(xí)以為常而不求甚解。可是，如果仔細(xì)研究，這里面可能蘊(yùn)含著深?yuàn)W的道理。天文學(xué)家在進(jìn)行天文計(jì)算時(shí)，經(jīng)常要使用對(duì)效表。本世紀(jì)韌，有一次天文學(xué)家西蒙紐科姆在查對(duì)數(shù)表時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了這樣

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隨著我國(guó)數(shù)學(xué)科研事業(yè)在近幾年一直持續(xù)迅猛發(fā)展，數(shù)學(xué)愛(ài)好者規(guī)模日益壯大。都說(shuō)明數(shù)學(xué)正在越來(lái)越受到人們的關(guān)注，這是一個(gè)非�？上驳默F(xiàn)象。為了我們?nèi)找娓邼q的數(shù)學(xué)事業(yè)，mathabc認(rèn)為有責(zé)任為數(shù)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的

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有一個(gè)人，干起工作來(lái)很認(rèn)真，技術(shù)又好，不過(guò)有個(gè)缺點(diǎn)，喝起酒來(lái)一醉方休。喝醉了酒，不是罵人，就是打架。親戚朋友都勸他少喝酒，甚至不喝，卻總是改不了。一天，這位愛(ài)喝酒的朋友收到一封信。拆開(kāi)一看，信紙上寫(xiě)的

2008年湖北水一中數(shù)學(xué)能力測(cè)試題一、請(qǐng)你填一填（每小題3分，共30分）1.根據(jù)我國(guó)第五次入口普查統(tǒng)計(jì)，到2000年3月止，我國(guó)總?cè)丝跀?shù)為十二億九千五百三十萬(wàn)，寫(xiě)作人，省略后面的尾數(shù)約為億人。2．我國(guó)成功申辦2008屆

08年武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中招生綜合測(cè)試數(shù)學(xué)試卷

小六數(shù)學(xué)畢業(yè)測(cè)試卷

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2005年水果湖一中招生能力測(cè)試數(shù)學(xué)試題一．1.47/24;2.60;3.1002/2005;4.1111二．5.4:21;6.5;7.63;8.11;9.3;10.3倍;11.3；12.12又5/6;13.46;14.135.三．15.31.5cm2;16.3cm.四．17.1819.9:7.五．20.(1)將鐵皮圍成一個(gè)

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語(yǔ)言的回歸這是一個(gè)擁擠的時(shí)代，英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等等沖擊著我們的聽(tīng)覺(jué)，而我們的母語(yǔ)被擠下了應(yīng)有的位置，這是一個(gè)實(shí)用主義盛行的時(shí)代，中文系沒(méi)有外語(yǔ)系火爆，漢語(yǔ)在一片加強(qiáng)聲中被削弱；這是一個(gè)工具主義肆虐的時(shí)

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1、高中學(xué)生人數(shù)是初中學(xué)生人數(shù)的5/6，高中畢業(yè)生的人數(shù)是初中畢業(yè)生人數(shù)的12/17，高，初中畢業(yè)生畢業(yè)后，高、初中留下的人數(shù)都是520人，那么高、初中畢業(yè)生共有多少人？2、甲、乙兩車間共有工人440人，如果從甲車間

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