小升初簡歷如何寫愛好特長

　　1.明確具體愛好

　　在簡歷里，你寫出的愛好一定是明確，能夠凸顯優(yōu)勢的。如果你非常具有藝術(shù)細(xì)胞，并且鋼琴過了級，請不要在簡歷里說愛好音樂，這種說話過于廣泛，而且沒有說服力。最好的做法是你可以直接在簡歷寫上，鋼琴過幾級，這樣既簡潔又有力。

　　2.只寫兩到三個強項，

　　一份優(yōu)秀的簡歷應(yīng)該是在自身優(yōu)勢這塊多下功夫，對于自己的弱項你應(yīng)該最好做到不去提及。或許有的人的愛好很多，各種新鮮事物都感興趣。但是你要明確你寫的這個愛好是否對你的應(yīng)聘有用，如果不能有力的突出你的優(yōu)勢，最好斟酌后再寫。

　　當(dāng)然，也不排除有的人愛好眾多，都有一定的優(yōu)勢，那么你最好寫兩到三個特別突出的就行。因為你寫多了對于這份簡歷可能會適得其反，而且你的愛好這部分寫多了，會給別人一種輕浮的感覺，當(dāng)HR看到你那么多愛好特長，可能會認(rèn)為你對自己的標(biāo)準(zhǔn)要求比較低。

　　3.體現(xiàn)身體素質(zhì)，寫上體育愛好

　　在簡歷里，你可以寫上一兩個體育愛好，像跑步，羽毛球等一些日常經(jīng)常可以玩的運動，這樣一方面可以體現(xiàn)你的身體素質(zhì)過硬，另一方面可以體現(xiàn)你熱愛生活。

　　小升初面試考核哪些知識點

　　1、自主學(xué)習(xí)能力：

　　主要是看孩子是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能否掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能自主學(xué)習(xí)，并取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績。在這方面主要看學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績是否是全優(yōu)，問問他是平時是怎么學(xué)習(xí)的。

　　2、愛心與責(zé)任：

　　這方面的考核主要讓孩子說說自己平時都看到哪些讓自己感動的事，說說自己做過哪些值得驕傲的事，是否關(guān)注生活小事、社會熱點問題、關(guān)注國家大事。

　　很多學(xué)生說起來顯得很蒼白、很假，但一些學(xué)生說起來會讓人心酸，記得一個小女孩說她媽媽為了幫助她做幾道奧數(shù)題，因為要趕在第二天一早交，從晚上到第二天早上，熬了一夜，媽媽身體本來就不好，第二天就病了，她覺得特別對不起媽媽，覺得以后自己以后一定要努力學(xué)習(xí)，要靠自己，讓媽媽少操心，小姑娘很激動，說著說著，馬上就要開始掉眼淚。

　　在關(guān)心國家大事和社會熱點問題的交流上，有的學(xué)生竟然不知道這次四川的地震發(fā)生在哪里，這樣的學(xué)生最終還是沒有被錄取。

　　對于一個在特長領(lǐng)域非常強，很有創(chuàng)新想法的孩子，我在他的綜合素質(zhì)考核手冊班主任的評語里看到：幾乎每個學(xué)期都有班主任對他提出忠告建議，希望他能多團結(jié)和關(guān)愛同學(xué)，多為班級集體做些事，情緒要學(xué)會更好控制和調(diào)整，少發(fā)脾氣，這樣的學(xué)生最終還是沒有被錄取。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)作能力：

　　主要問問學(xué)生是否是班干部，是怎么當(dāng)?shù)模�怎么才能�?dāng)好班干部，如果不是班干部會問問他在班里都做些什么，假如班干部不稱職，你會怎么樣去協(xié)助他等相關(guān)問題。(在講究團隊合作的時代，一個人在生活中如果沒有領(lǐng)導(dǎo)能力，那他就要具備協(xié)作他人的能力)

　　4、創(chuàng)新精神考核：

　　我們設(shè)置的是考核學(xué)生解決生活問題的一些辦法，看看學(xué)生是否具有新的思路和想法。比如說利用發(fā)明方法中的組合法，聯(lián)想法，聯(lián)系生活，說說一些可以去做開發(fā)的新產(chǎn)品。這環(huán)節(jié)有的學(xué)生就很有創(chuàng)意。

　　5、自我規(guī)劃和實踐：

　　主要考核學(xué)生是否有遠大志向，自己該怎么去努力，并問問他之前是怎么實現(xiàn)自己的目標(biāo)的，從中判斷是否具有自我規(guī)劃和實踐能力。

　　小升初面試問題的應(yīng)對方法

　　一、介紹自己、介紹父母

　　這個應(yīng)該比較簡單，咱們平時應(yīng)用的比較多，比如在遇到新朋友，進入到一個新的班級，或者上臺演講等等，都要先進行自我介紹的，所以這個應(yīng)該都難不倒小朋友。當(dāng)然，在不同場合的自我介紹我側(cè)重點也是不一樣的，那咱們面試介紹時應(yīng)該注意點什么呢?在我們面試的時候，我們主要強調(diào)的應(yīng)該還是學(xué)習(xí)和成績方面的東西。

　　對于父母的介紹，很簡單，照常說說就行，這方面，其實學(xué)校更多的是看重學(xué)生的自我介紹。

　　二、關(guān)于奧數(shù)的問題

　　面對這個問題，我們應(yīng)該要怎么去回答呢?面對這個問題，我們在回答的時候，成績可以一帶而過，說清楚在何時何地得到過什么獎項就可以，但，這方面，面試?yán)蠋熎鋵嵏�想聽到的是你如何獲得的這些成績，中間受到的激勵和挫折，它們對你產(chǎn)生的影響，這點很重要，可以著重的說說。

　　三、一些學(xué)科知識的提問

　　如讓背誦一段英語課文。課內(nèi)的或者課外所學(xué)的。讓用英文說一段話，可能是介紹下自己，或者是老師或者父母，或者身邊的其他事物等等，這些就要看孩子自身的能力了，所以，面試除了技巧以外，也還是需要真功夫的，所以小朋友們，學(xué)習(xí)還是不能懈怠哦。

　　還有就是，一些中學(xué)選拔的不一定是現(xiàn)在學(xué)習(xí)有多么好的同學(xué)，但一定是以后能夠?qū)W習(xí)好的同學(xué)，你以后為什么能學(xué)習(xí)好，通過什么來展現(xiàn)，磨練?刻苦?堅持?踏實?有恒心?有毅力?這點也要說。很多學(xué)校看中的是你品質(zhì)，當(dāng)然品質(zhì)要通過一定的成績體現(xiàn)出來，你要做的就是把隱藏在成績后面的品質(zhì)自我挖掘出來。

　　四、興趣愛好的介紹

　　在面試中，面試?yán)蠋熯�可能問到孩子的興趣愛好，很多孩子都能回答，但隨后問到為什么喜歡的時候，很多小朋友都答不上來，那么面對這個問題，我們可以怎么回答呢?其實這個問題很簡單，不要想的太復(fù)雜，個人愛好，喜歡哪有什么理由呢?其實可以直接跟老師說，“就喜歡，沒有原因”就ok了。爸爸媽媽們?nèi)绻�教孩子太多的語術(shù)反而會讓人覺得有點刻意，其實，天真，純真是孩子的天性，面試的老師又怎么可能可以去為難孩子呢。根據(jù)自己的實際情況回答，有原因的說原因，沒原因的就沒有，照實回答即可。

　　五、問及與班上同學(xué)之間的關(guān)系

　　很多同學(xué)面試的時候都會出現(xiàn)這樣的問題“你班上有沒有比你優(yōu)秀的同學(xué)，你怎么看待他們，你和他們關(guān)系處理得好嗎?”，面對這樣的問題，我們應(yīng)該怎么回答才好呢?首先，我們的態(tài)度應(yīng)該是謙虛的，實事求是。然后對他們的優(yōu)秀之處做一個概述，哪些地方優(yōu)秀，為什么優(yōu)秀，有什么值得學(xué)習(xí)的，側(cè)重品質(zhì)性的東西，不要太瑣碎。對于相處，主要說一下你和他們在一起的時候，你學(xué)到什么好的品質(zhì)，好的學(xué)習(xí)方法，對你有什么幫助和提升就好了。

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