奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于親子溝通常見(jiàn)問(wèn)題：打岔啰唆型的溝通，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　打岔啰唆型溝通主要表現(xiàn)在母親以及一些過(guò)于瑣碎的父親身上，一般情況下，這樣的父母不太關(guān)心別人真正的情感，自己被許多意義不大的瑣事纏繞，給孩子最大的感覺(jué)是嘮叨、煩人。這種溝而不通的表現(xiàn)是表面上雙方都在說(shuō)話，而且可能持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間，但信息根本沒(méi)有交流，像兩架同時(shí)開(kāi)放的收音機(jī)，各自在堅(jiān)持不懈地播放著各自的聲音，根本沒(méi)有聽(tīng)眾和反饋;另一種情況就是，一方(往往是家長(zhǎng))在喋喋不休，另一方(往往是孩子)則陷入煩躁，焦慮，盼望著這種嘮叨早點(diǎn)結(jié)束，家長(zhǎng)說(shuō)了什么根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。這種毫無(wú)效能的溝通，不但解決不了問(wèn)題，而且會(huì)造成孩子出現(xiàn)青春期問(wèn)題，出現(xiàn)逆反和抵觸，值得注意的是，這時(shí)孩子抵觸的是家長(zhǎng)的嘮叨，而不是家長(zhǎng)所說(shuō)的內(nèi)容。這時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)要明白，是您的嘮叨使孩子在拒絕您說(shuō)的可能是非常有道理也非常重要的話。

　　當(dāng)家長(zhǎng)指責(zé)孩子能力差，不懂事的時(shí)候，沒(méi)有意識(shí)到，孩子所以這個(gè)樣子，正是因?yàn)楦改覆唤o他鍛煉的機(jī)會(huì)?不難設(shè)想，孩子從小就生長(zhǎng)在一個(gè)萬(wàn)事均被父母安排好的環(huán)境中，還有什么“能力”可言呢?“現(xiàn)在的孩子真難管，父母的話不愛(ài)聽(tīng)，自己總有個(gè)小注意”。經(jīng)常能聽(tīng)到家長(zhǎng)們類(lèi)似這樣的“抱怨”。家長(zhǎng)需要改變觀點(diǎn)，要看到孩子自己拿主意的好處：孩子可以學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、可以提高自己管理自己的能力、可以學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)選擇，將來(lái)遇到問(wèn)題的時(shí)候才不會(huì)慌亂，才能夠應(yīng)心得手。

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