奧數網整理了關于部編版小學四年級語文下冊《貓》教案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1.認識“慮、職”等6個生字,讀準多音字“屏、折”,會寫“憂、慮”等15個字,會寫“無憂無慮、呼喚”等17個詞語。

　　2.有感情地朗讀課文,體會作者對貓的喜愛之情。

　　3.學習文中的“說……吧……可是……”的句子,思考這種寫法是如何具體展現貓的性格特征的,并照樣子寫一寫。

　　4.結合“閱讀鏈接”,體會不同作家對貓的喜愛之情,激發課外觀察動物的興趣。

　　教學過程

　　- 第一課時 -

　　一、激發興趣,談話導入。

　　1.同學們,你們喜歡貓嗎?貓給你的印象是什么?

　　2.哪位同學養過貓?它是什么樣子的?有什么特點?

　　3.貓是那么活潑可愛,充滿靈性,它不僅是畫家愛畫的小動物,也是作家愛寫的小動物。大作家老舍先生還特地為貓寫了一篇文章呢!這就是我們今天要學的課文。(板書課題)

　　二、檢查預習,初讀課文。

　　1.出示詞語,學生認讀。

　　無憂無慮　任憑　盡職　蹭　稿紙　豐富多腔　遭殃　枝折花落　責打

　　生氣勃勃

　　教師根據學生的認讀情況進行讀音上的再強調。

　　重點指導:“蹭、腔、殃”的讀音,注意“屏、折”的多種讀音。

　　2.指名說說生字在書寫時應該注意什么。

　　重點注意“憂”與“擾”、“慮”與“虛”、“稿”與“搞”的區別。

　　3.教師再次出示以上生字新詞,讓學生一起讀一讀,在讀中鞏固對生字新詞的掌握。

　　4.理解詞語的意思。可以結合生活理解,也可以結合文中的語句理解。

　　無憂無慮:沒有一點兒憂愁和顧慮。

　　任憑:無論,不管。

　　盡職:盡力做好本職工作。

　　屏息凝視:抑制住呼吸,集中注意力地看。

　　①貓怎樣屏息凝視?誰能用自己的語言,來描述一下貓“屏息凝視”的情形?

　　②引導學生說:“貓一聽到老鼠的響動,就弓起背,悄悄地來到洞口,只見它瞪大眼睛,連呼吸也不敢。”你在生活中遇到過需要屏息凝視的情形嗎?聯系生活經驗,運用“屏息凝視”進行說話練習。

　　豐富多腔:本課指貓的叫聲種類多。

　　遭殃:遭受災殃。

　　三、再讀課文,了解內容。

　　1.讀課文,劃分段落。想一想:課文第一部分,主要寫貓的什么特點?課文第二部分,寫小貓的什么特點?

　　第一部分(1~3):貓的性格實在古怪。

　　第二部分(4):滿月的小貓的可愛。

　　2.請你把兩部分內容串聯起來,歸納課文主要內容。(寫了貓的古怪性格和剛滿月的小貓的可愛。)

　　四、課堂小結。

　　讀了課文之后,老舍先生筆下的貓,給你留下了什么印象?(古怪、可愛)