3.下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，把它改正，寫出改正過程。

　　(1)35-26+4

　　=35-30

　　=5 ×

　　改：35-26+4

　　=9+4

　　=13

　　(2)56÷7×2

　　=8×2

　　=16

　　4.完成教材第47頁“做一做”。

　　5.體育老師買了一條36米長的繩子，做長跳繩用去15米，做短跳繩，用去8米。還剩多少米？

　　獨(dú)立完成，集體訂正。    教學(xué)過程中老師的疑問：

　　小結(jié)

　　四、課堂總結(jié)

　　1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：在沒有小括號(hào)的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。

　　2.布置作業(yè)。

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