二、探“新”依標(biāo)--依標(biāo)導(dǎo)學(xué)，探究新知

　　（一）自學(xué)--發(fā)現(xiàn)圓柱。

　　1.找一找：生活中你還在哪兒見(jiàn)過(guò)圓柱？

　　2.展一展：實(shí)物展示生活中的圓 柱：保溫杯、唇膏、電池、圓的筆筒。

　　3.看一看、想一想：

　　認(rèn)真看課本 P17，重點(diǎn)觀察圓柱由哪些部分組成，要邊看，邊思考：

　　①這個(gè)圓柱形的物體，它由哪幾部分組成的，這些部分有什么特征？

　　②觀察圓柱的上、下兩個(gè)平面，分別是什么形狀 ？

　　③你覺(jué)得，兩個(gè)底面有什么特征？

　　4.說(shuō)一說(shuō)

　　讓學(xué)生自說(shuō)說(shuō)自己的思考 結(jié)果，驗(yàn)證圓柱的上、下底面是兩個(gè)大小相等的圓。

　　5.讀一讀

　　圓柱是由3個(gè)面圍成的，圓柱的上、下兩個(gè)面叫做底面，圓柱周?chē)�的面（上下兩個(gè)面除外）叫做側(cè)面。圓柱的兩個(gè)底面之間的距離叫做高。

　　（二）共學(xué)--小組合作，理解圓柱

　　1.剪一剪，量一量，議一議

　　拿出你制作的圓柱模型，四人小組討論：