人教二年級數(shù)學(xué)下第四單元《表內(nèi)除法（二）》教案（十六）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第四單元表內(nèi)除法（二）《用7、8、9的乘法口訣求商》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識與技能：

　　掌握用7、8、9的乘法口訣求商的方法，能正確運用7、8、9、的乘法口訣求商。

　　2.過程與方法：

　　通過創(chuàng)設(shè)生活化的情境，使學(xué)生在生活中探索用7、8、9的乘法口訣求商的計算方法，體驗遷移類推、歸納概括的思想和方法。

　　3.情感與態(tài)度：

　　通過生活情境和游戲使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，以及創(chuàng)造性思維的品質(zhì)。

　　教學(xué)重點：

　　掌握并正確運用7、8、9乘法口訣求商的方法。

　　教學(xué)難點：

　　運用已有知識與經(jīng)驗自主探究“用7、8、9的乘法口訣求商”的方法，能聯(lián)系生活運用求商的方法并解決實際問題。

　　教學(xué)過程：

　　一、故事引入，游戲激發(fā)，復(fù)習(xí)舊知

　　1.故事：“三七二十一”小故事。

　　2.游戲：請你認真聽并說出正確答案。（請你快速站起來）

　　3.復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)用2--6的乘法口訣求商。

　　二、探究求商方法