二、創設情境，激發興趣

　　1、 師：同學們，六月有一個屬于你們的節日，知道是什么節日嗎？

　　生：“六一”兒童節。

　　師：恩，那在六一兒童節那一天，你們都會做些什么呢？（抽生說）

　　師：你們知道嗎，二一班的小朋友已經在為六一兒童節做準備了，我們快來看看他們都在做些什么吧！（出示課件）

　　2、引導觀察，收集信息

　　提問：圖中的小朋友在干什么？通過觀察，你能獲得哪些數學信息？（指名回答，課件展示答案）

　　3、梳理信息，提出問題

　　師：根據這些數學信息，你想提出什么數學問題？

　　4、學生匯報

　　指名匯報問題，教師PPT展示“平均每行掛幾面？”“每個小組分幾顆？”“可以擺幾行？”