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2021-02-15 15:45:48 下載試卷 標(biāo)簽:小學(xué)二年級 二年級下冊 數(shù)學(xué)教案 表內(nèi)除法
一、復(fù)習(xí)舊知識,喚醒已有經(jīng)驗課件出示習(xí)題。
學(xué)生自主完成,小組內(nèi)交流。
【設(shè)計意圖】對舊知識進(jìn)行回顧,喚醒已有的知識經(jīng)驗,為探究新知做好準(zhǔn)備。
師:我們已學(xué)會了用2~6的乘法口訣求商,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)用7、8的乘法口訣求商。(板書課題:用7、8的乘法口訣求商)
二、探究新知識
1.觀察教科書P37主題圖,培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。
師:這個班的小朋友在布置他們的教室,慶祝歡樂的節(jié)日。我們小朋友也有歡樂的節(jié)日呢!(“六一”兒童節(jié))我們一起去看看吧,為我們即將到來的“六一”兒童節(jié)做好準(zhǔn)備。
師:仔細(xì)觀察畫面,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?誰能說一說?
【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生會逐句讀出圖中學(xué)生說的話,引導(dǎo)學(xué)生有序地觀察,帶著數(shù)據(jù)去了解信息。
師:根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題?
先讓學(xué)生想一想,再同桌互相說一說,接著讓學(xué)生匯報,提出數(shù)學(xué)問題。
【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生根據(jù)以上的三條信息可能會分別提出如下三個問題:(1)一共做了多少面小旗子?怎樣掛這些小旗子?(2)平均每組分幾顆星星?(3)心形氣球可以擺幾行?二年級的學(xué)生提出問題的意識和能力尚弱,教師可視其情況適當(dāng)引導(dǎo),幫助歸納整理,提取有價值的數(shù)學(xué)問題。若學(xué)生沒有提出問題(3),可忽略。

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