2、同學們觀察：圖上畫著多少根小棒？幾捆和幾根？

　　生：4捆和6根（4個十和6個一是四十六）

　　多媒體出示引導：4捆表示4個十，6根表示6個一，合在一起組成46.

　　得出：46是由4個十與6個一組成。

　　板書：幾十幾是由幾個十和幾個一組成的。

　　四、課堂小結：

　　通過這節課的學習，你收獲了什么？

　　五、課后作業：

　　P38頁第三題

　　六、教學反思：

　　本節課圍繞教學目標設計了形式多樣，層次不同的活動，使學生從始至終處于活動之中，因而他們學習的積極性很高，例1和例2的教學都是在學生的動手實踐中進行的，通過動手操作幫助學生建立100以內數的概念。初步掌握100以內數數和數的組成的方法。本課時整體設計以數數為主線，把數的組成的教學，估計意識的培養以及數學與生活個結合等在數數的基礎上自然地過渡，使學生更快地理解和學習。

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