2、師：大家能數那么多數，真了不起，其實，我們日常生活中經常要用到數數。

　　現在我們就來認識一下100以內的數。

　　3、出示P34例1，動手操作。

　�。�1）現在聽清要求，請很快數出10根小棒，放在桌上。放成一堆，仔細觀察。

　�。�2）多媒體出示圖，引導，一個一個地數，得出：10個一是（十）。（板書）

　�。�3）請同學們再數10根小棒，現在是多少？

　�。�4）請把所有小棒拿出來，猜猜這一堆大約有多少根？

　�。�5）那么到底有多少呢？請仔細數數。

　�。�6）匯報數的數的結果。

　　師：同學們說說，你是怎么數的？（有一根一根數的，有兩根兩根數的，有五根五根數的，還有十根十根數的）

　　（7）都是100.

　�。�8）出示多媒體引導：第一列有多少個正方體？第二列有……？

　　十個十個地數，得出：10個十是（一百）。（板書）

　　三、實際應用，強化新知

　　1、出示P35例2：

　　提問：有幾捆小棒，是幾十，是由幾個十組成。

　　多媒體出示，再次引導。

　　得出：7捆表示7個十，70是由7個十組成。

　　板書：幾十是由幾個十組成的。