人教版四下數(shù)學(xué)第四單元《小數(shù)的讀法和寫法》教案（十二）

　　教學(xué)內(nèi)容

　　人教版四年級下冊教材第34、35頁的例2、例3、例4及“做一做”。

　　內(nèi)容簡析

　　本節(jié)課借助學(xué)生已有的知識經(jīng)驗及生活經(jīng)歷，在生活中感受小數(shù)的讀法和寫法，通過大量的感性知識與數(shù)學(xué)活動，抽象、概括、提煉出小數(shù)的數(shù)位順序表，使學(xué)生明確小數(shù)的數(shù)位名稱及數(shù)位順序，進一步體會生活中處處有數(shù)學(xué)的理念，從而達到鞏固小數(shù)意義的目的。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.理解小數(shù)的數(shù)位順序表，知道小數(shù)的構(gòu)成及小數(shù)各位上的數(shù)的含義。

　　2.掌握小數(shù)的讀法與寫法，會讀、寫小數(shù)，進一步理解小數(shù)的意義。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和刻苦鉆研、探求新知的良好品質(zhì)。

　　教學(xué)重難點

　　教學(xué)重點：進一步掌握小數(shù)的意義，能比較熟練地讀寫小數(shù)。

　　教學(xué)難點：正確地說出小數(shù)部分每一位上的計數(shù)單位。

　　教法與學(xué)法

　　1.采用的教法是直觀演示法、情景體驗法和點撥法。從表象到抽象、感性到理性的設(shè)計層次符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，能有效地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

　　2.具體的學(xué)法是合作討論法、嘗試與體驗法、練習(xí)法，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的自學(xué)習(xí)慣，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)。

　　承前啟后鏈