2、在□里填上合適的數，在○里填上運算符號。

　　（42＋35）×2=42×□＋35×□

　　27×12＋43×12=（27＋□）×□

　　15×26＋15×14= □○（□○□）

　　72×（30＋6）=□○□○□○□

　　學生自己思考，填寫，校對時請學生說一說是怎樣思考的，填寫的依據是什么？ 3、根據乘法分配律改變下列式子的寫法。

　　64×8＋36×8                   25×17＋25×3

　　先請學生根據乘法分配律改變式子的寫法。再比較計算。

　　五、運用新知

　　3、細心觀察，巧妙計算。

　　4×12＋4×8               4×(25＋9)

　　64×7＋36×7             (125＋11)×8

　　提示學生先用乘法分配律改變算式再計算較簡便。

　　六、總結： 今天有什么收獲？你能向大家介紹一下乘法分配律嗎？

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