1、課件出示例題：研究2的倍數特征：

　　1×2＝2

　　2×2 ＝4

　　3×2 ＝6

　　4×2 ＝8

　　5×2 ＝ 10

　　6×2 ＝ 12

　　7×2 ＝ 14

　　8×2 ＝ 16

　　9×2 ＝ 18

　　10×2 ＝ 20

　　2、讓學生觀察2的倍數，你有什么發現？

　　（先讓學生在小組里交流你的想法，教師巡視。學生回答：個位上是0、2

　　4、6、8的數都是2的倍數。）

　　教師小結“在自然數中，是2的倍數的數，叫做偶數（0也是偶數）；

　　不是2的倍數的數叫做奇數。

　　3、鞏固練習：課件出示：判斷下面各數是否是2的倍數。

　　102       317       718       105       111350

　　900       803       329       96         9624827