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2021-02-01 21:18:58 下載試卷 標簽:小學六年級 六年級下冊 數學教案 折扣
人教版六年級數學下冊第二單元《折扣》教案(十七)
教材分析
“打折”這個概念,在我們日常的社會生活和生產實踐中,經常要用到。“打折”應用于很多商品經濟領域。可以說,學生對這個概念并不陌生,大多數同學在日常生活中通過新聞媒體、購物等多少有所接觸與了解。但學生的這些認識還只是停留于感性認識。因此,本人在設計教案時,大膽讓學生去自學,讓學生收集實際例子,讓學生自已編例題,在師生的互動與討論中,幫助學生逐步修正對“折扣”的認識,從日常的感性認識上升為科學的理性認識。并溝通折扣與百分數知識之間的聯系,進一步完善百分數的知識體系。
學情分析
本部分主要是解答“打折”的實際問題,溝通各類百分數的問題的聯系。學生已能解答“求一個數是另一個數的百分之幾”的問題,以及求一個數的百分之幾是多少的問題。教材介紹了什么是打折,以及折扣的含義,指出幾折就是十分之幾,也就是百分之幾十。然后讓學生思考原價和實際售價的關系,聯系打折的含義,得到數量關系“原價×折扣=實際售價”。教材體現了各類百分數問題的內在聯系。學生通過解決這些問題,能進一步理解折扣的含義和實際應用,靈活掌握數量關系。
教學目標
(一)知識與技能
1.讓學生聯系百分數的意義認識“折扣”的含義,體會折扣和分數、百分數的關系,加深對百分數的數量關系的理解。
2.了解“打折”在日常生活中的應用,學會聯系“求一個數的百分之幾是多少”的知識,能應用這些知識解決一些簡單的生活實際問題。

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