統(tǒng)編版二年級語文上冊第二單元《樹之歌》教案（十）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歸類識(shí)字法、換一換、加一加等方法正確認(rèn)讀16個(gè)生字。

　　2.能正確書寫木子旁的生字，重點(diǎn)指導(dǎo)書寫左右結(jié)構(gòu)的生字。

　　3.通過接讀、問讀、拍手讀等多種形式將課文讀正確，讀流利。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.學(xué)習(xí)本課生字。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用形聲字的規(guī)律自主識(shí)字。

　　2.將課文讀正確，讀流利。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)形聲字的識(shí)字規(guī)律并運(yùn)用。

　　課時(shí)安排：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、談話激趣，導(dǎo)入課題

　　1師：.孩子們，你們今天怎么都變樣了？你們是？

　　生：樹。

　　師：難道我們穿越到了樹的王國？學(xué)生回答：是啊。

　　師：那你們是什么樹呀？指名回答。

　　師：好吧，就讓我們?nèi)ド�林里走走吧！瞧，森林里好美，樹木長得郁郁蔥蔥，散發(fā)著舒心的涼爽，陽光像一縷縷金色的細(xì)沙，穿過層層疊疊的枝葉，溫柔的灑落在草地上。咦，這是什么？一起來讀題目《樹之歌》，難道這是寫給我們的嗎？來讓我們一起走進(jìn)兒歌。

　　2、板書課題，齊讀課題。