第二課時

　�。ㄒ唬�復習導入，鞏固提升

　　1.選擇自己喜歡的方式練讀《對韻歌》。

　　可以拍拍手，也可以同桌對讀等。

　　2.認一認：學過的7個生字。

　　3.課件配圖出示“風、云、雨、雪”及生字組詞，男女生對讀、師生 對讀。

　　4.背一背課文。

　�。ǘ�）引讀課文，重點探究

　　1.課件出示課文最后一句，指生朗讀。

　　2.去掉“對”字，再指生朗讀。

　　教師相機出示成語：山清水秀、桃紅柳綠。

　　3.理解“山清水秀”的意思。

　�。�1）出示課件，理解詞語“山清水秀”的意思。

　　課件播放春季山清水秀的自然風光。

　�。�2）學生欣賞，交流感受。

　　教師啟發：當你看到類似這樣的美景時就可以說“山清水秀”。

　　（3）學生介紹家鄉山清水秀的地方。