五）、拓展---入心

　　1、孤身一人的詩人，只有月亮與他親近，不知不覺中，我們也走近了這一輪明月，這也是李白、杜甫、張九齡曾經(jīng)守望過的月，是我們共同的月，是古往今來唯一不變的月。

　　因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)，李白曾經(jīng)這樣寫過：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”

　　因?yàn)樗寄钣H人，杜甫曾經(jīng)這樣寫過：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”

　　因?yàn)樗寄钆笥眩瑥埨^曾經(jīng)這樣寫過：“海上生明月，天涯共此時(shí)”

　　也是因?yàn)闈M腔愁情，孟浩然寫下了這首--宿建德江……

　　讓我們將這份愁情托付給江中的月兒，以解詩人愁腸百轉(zhuǎn)的孤獨(dú)與寂寞。

　　全班背誦古詩。

　　3、同學(xué)們，我們學(xué)古詩只要掌握了正確的方法，用心體會(huì)，課外多積累，一定可以跨越時(shí)空，體會(huì)古詩的無窮魅力。

　　板書：宿建德江

　　愁

　　移舟            借

　　日暮            景

　　野曠            生

　　江清            情

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