2、有沒(méi)有參加什么旅行？

　　預(yù)設(shè)：有沒(méi)有去過(guò)游樂(lè)場(chǎng)？是否爬過(guò)山，可曾看過(guò)海？

　　交際指導(dǎo)：要說(shuō)清楚去哪里旅行，有什么美景，發(fā)生了什么故事，自己有什么收獲。

　　3、你的暑假有沒(méi)有參加什么活動(dòng)？

　　預(yù)設(shè)：夏令營(yíng)活動(dòng)、愛(ài)心助殘活動(dòng)、手拉手活動(dòng)等。

　　交際指導(dǎo)：要說(shuō)清參加了什么活動(dòng)，為什么參加，活動(dòng)的過(guò)程，活動(dòng)的心得等。

　　4、假期里有沒(méi)有參加勞動(dòng)，獲得了什么勞動(dòng)技能？

　　預(yù)設(shè)：是不是會(huì)洗衣服了，學(xué)會(huì)了什么家務(wù)勞動(dòng)等。

　　交際指導(dǎo)：要說(shuō)清楚做了什么，怎么做的，有何感想等。

　　三、說(shuō)話指導(dǎo)

　　1、提出口語(yǔ)交際的要求：

　　（1）分小組進(jìn)行。

　　（2）每個(gè)小組在進(jìn)行中要開(kāi)展“聽(tīng)”和“說(shuō)”的練習(xí)。

　　2、提出說(shuō)話要求：

　　（1）把自己要說(shuō)的事按照一定的順序概括出來(lái)。

　　（2）講的時(shí)候可以展示相關(guān)的圖片或?qū)嵨铩?br />
　　（3）學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，對(duì)感興趣的多問(wèn)一問(wèn)，但要有禮貌。

　　3、學(xué)生自由表述。

　　4、大家討論還應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。