人教版三年級數學上冊第四單元《加法》教案（五）

　　學情分析：

　　在學習“三位數和三位數的連續進位相加”之前，學生已經學習過兩位數和兩位數進位相加，對列豎式進位相加已經有一定的了解。本課是在學生掌握兩位數加兩位數和三位數加三位數進位加法，整百整十加整百整十的進位激發的基礎上進行教學的。

　　教學內容：

　　三位數加三位數(連續進位加法)。(教材第38頁)

　　教學目標：

　　1.通過學習，使學生進一步理解加法的計算法則，會筆算三位數的連續進位加法。

　　2.學會進行驗算，提高學生的計算能力。

　　3.學會合作學習，樂于與別人交流。

　　教學重難點：

　　重點：掌握進位加法的計算法則、驗算的方法。

　　難點：理解哪一位上的數相加滿十，就向前一位進1。

　　教學教具：

　　課件。