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2020-07-27 17:53:40 下載試卷 標簽:小學二年級 二年級上冊 數學教案
三、拓展練習
1.完成練習五第14題,引導學生運用“轉化法”解決。
(1)觀察給出的4個數可以發現,它們十位上的數字相同,要把它們填入□中,使等式兩邊相等,可以只考慮它們個位上的數字。
(2)通過計算,學生可以發現:6+9-8=7,6+9-7=8,8+7-9=6或8+7-6=9。根據這一發現,可以把這4個兩位數寫在相應的□中。
(3)如果把題目中的數字變成26、27、28和29,你們會填嗎?
【設計意圖】
通過引導學生認真觀察給出的數的特點,化繁為簡,再通過“組合、試算,組合成算式”這一系列的過程,讓學生初步感受“轉化”這一重要的數學思想方法。
2.小組探索,共同完成練習五的思考題,指名匯報。
四、課堂總結
通過今天的學習,我們又學會了什么?
教后思考:
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