（二）出示運西瓜情境

　　同學們一共摘了84個大南瓜，李大爺運走了40個，王叔叔運走了26個。還剩多少個？引導學生分析條件和問題，列出算式：85-40-26=

　　1、為什么這樣列式？學生交流自己的想法。課件演示85-40-26

　　2、你們能用剛才計算連加的這種豎式計算方法來計算這道題嗎？學生嘗試計算。

　　3、請幾名學生演板，組織學生交流。

　　方法一：將兩個減法豎式連寫。

　　方法二：第一步84-40可以口算，不寫豎式，只寫第二步的豎式。

　　4、交流另外一種算法：除了用連減的方法計算這道題，我們還可以怎樣列式呢？

　　85-（40+26）=18雖然兩種算法不一樣，但計算結(jié)果一樣，都是剩下18個。

　　活動3【練習】知識運用

　　1、由于大家表現(xiàn)出色，農(nóng)民伯伯邀請小朋友們幫忙銷售南瓜（出示三個小組銷售南瓜統(tǒng)計表）三個小組三天的銷售情況統(tǒng)計表：