人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《退位減》教案（六）

　　課題：退位減法

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法

　　2、正確書寫兩位數(shù)減兩位數(shù)的豎式，選擇自己喜歡的方法計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。體會算法的多樣化。

　　3、通過實(shí)際操作，理解為什么個位不夠減時要從十位退一的算理，調(diào)動學(xué)生參與知識形成過程的積極性．

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計(jì)算法則。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握退位減不夠時要退位。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、師：第29屆北京奧運(yùn)會將于2008年8月8日開幕。北京奧運(yùn)會是我們中國 人的驕傲。在昨天的學(xué)習(xí)中，我們知道北京以34票勝出，那么從票數(shù)上，你還想了解什么？

　　2、生1：北京比巴黎多幾票？

　　生2： 北京比伊期坦布爾多幾票？ 生：

　　師：你們想了解的問題可真多，別著急，我們慢慢來，先來解答：巴黎比 北京少多少票？（課件出示例2主題圖。）

　　二、探究新知

　　1、  組織活動  學(xué)生獨(dú)立活動：這道題該怎樣列式？根據(jù)回答板書。你會算嗎？試著做一做。師質(zhì)疑：“個位上6減8不夠減怎么辦？”  學(xué)生小組交流：把你的好方法和你的合作伙伴互相說一說，看誰說得又好又有道理。 [設(shè)計(jì)意圖]：教師準(zhǔn)確地把握住自主探索與合作交流的關(guān)系.留給學(xué)生足夠的時間去探索56-18的計(jì)算方法，讓后提出合作交流的要求.這樣學(xué)生有思考有交流，有方法，在交流中才有話說，從而達(dá)到相互啟發(fā)共同提高的目的.