人教版一年級數學上冊第三單元《比大小》教案（十）

　　教學目標

　　1．使學生認識“＞”“＜”和“＝”這三種符號及其含義，同時知道這三種符號的讀法和作用。

　　2．使學生知道用“大于、小于、等于”來描述5以內數的大小，建立符號感。

　　3．培養學生初步判斷、分析及處理問題的能力。

　　教學重、難點

　　學生認識“>”“<”和“=”這三種符號及其含義，知道用“大于、小于、等于”來描述5以內數的大小，建立符號感。

　　教學過程

　　一、復習舊知

　　1.出示課件，讓學生看圖數一數、寫一寫，教師巡視

　　2.學生匯報三種動物的數量：大象（2）只，大熊貓（5）只，小鹿（3）只

　　3.學生展示各自寫的數字，師生共同評價。

　　4．學生說出哪種動物多，哪種動物少。