第二課時

　　一、復習導入

　　1.開火車讀課文。

　　2.指名學生用簡潔的話復述本詩的主要內容。

　　二、讀中感悟，探究解疑

　　1.學習第一節。

　　A.老師范讀。

　　B.交流匯報這一節中優美的詞句，并說明喜歡它的原因。

　　C.反復吟誦，細細揣摩，品位語言的精妙。

　�。╝）句：潤濕的東風走過原野，在竹林中吹著口笛。

　　理解體會：哪一個詞語概括了東風的特點？（潤濕）

　　從“走過”、“吹著口笛”這兩個詞語中，你感悟到了什么？

　　這句話該怎樣理解？

　　讀了這句話，你會想到怎樣一幅畫面？