（4）生活中，你們都見過怎樣的云呢？ （預設：只說明形狀的變化）

　　課文中介紹的云，可喜歡打扮自己了，請大家看看大屏幕 （出示不同顏色的云）師配圖范讀。 請同學美美的讀一讀這句話。

　　那你可以分別用一個四字詞語來形容不同時候的云嗎？ 白衣服--晴空萬里 黑衣服--烏云密布

　　紅衣服--丹霞似錦（朝霞，晚霞）

　　2、分析第2自然段

　　（1）過渡：云在空中漂浮，遇到冷風又變成什么了呢？

　　自讀第二自然段，找一找，水又變成了什么？ （雨）（小水滴）

　　（冰雹）請你找出那句話讀一讀 冰雹是什么樣子的？（硬硬的） 比較“雹”和“袍”

　　（雪）雪是什么樣子的？（小花朵）

　　提問：他們從天而降的樣子一樣嗎？（不一樣） 從哪里看出來的？ 小水珠--落下來

　　小硬球--打下來（體積重） 小花朵--飄下來（體積輕） 帶著理解，好好讀一讀第二自然段。

　　（四）、拓展延伸

　　過渡：水太會變了，能變成--、變成--，變成--，生活中水還會變成什么呢？ 大家想一想（出示句式） 仿寫：“有時候，我變成……”

　　（五）、小結：水在自然界有著豐富的變化，而我究竟住在哪里呢？又是一個怎樣的孩子呢？我們下節課繼續探討。

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