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人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《倒數(shù)的認(rèn)識》教案(二)(2)

2020-07-20 18:32:06     下載試卷     標(biāo)簽:小學(xué)六年級 六年級上冊 數(shù)學(xué)教案


  教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。

  1.理解“互為”的含義。

  教師:同學(xué)們,聽到“朋友”這個詞我們心里暖洋洋的,誰能告訴大家你最好的朋友是誰嗎?你能用一句話來表達(dá)你們之間的關(guān)系嗎?如:×××是我的朋友,我是×××的朋友,×××和我互為朋友。(另外找一名同學(xué)提問)你能再描述一下他們兩人的關(guān)系嗎?(回答略)那我們能說×××是朋友嗎?不能,因為朋友是相互的,互相是朋友,他們的關(guān)系是相互依存的。那么在我們以前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有沒有遇到像這種關(guān)系相互依存的兩個數(shù)呢?請舉例。(因數(shù)與倍數(shù)、互質(zhì)數(shù)等)

  2.理解“倒”。

  教師:同學(xué)們,剛才我提問時,有的同學(xué)吞吞吐吐的,誰知道“吞”字上下顛倒過來是什么字呢?現(xiàn)在我們來做一個填字游戲,看誰是火眼金睛,能很快找到規(guī)律并填出后面兩組的另外一個字。ㄕn件出示)

  吞---------吳       甲----------由

  杏---------(呆)      土--------- (干)

  指名口答。(說明原因。)

  教師:漢字真奇妙,有些漢字上下顛倒就有可能變成了另外一個漢字,那么數(shù)學(xué)中的數(shù)也有這種規(guī)律嗎?學(xué)習(xí)了這節(jié)課,同學(xué)們就明白了。

  二、探究新知

 。ㄒ唬┮龑(dǎo)質(zhì)疑(教學(xué)例1)

  課件出示下列算式,讓學(xué)生先計算,再觀察,看看有什么規(guī)律。

來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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