人教三上數(shù)學(xué)第三單元《毫米、分米的認(rèn)識(shí)》教案（七）

　　教學(xué)內(nèi)容：教材例2、例3及做一做。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、建立1分米的長(zhǎng)度觀念。

　　2、知道分米與厘米、分米與米的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)，會(huì)用分米作單位進(jìn)行測(cè)量。

　　4、在實(shí)際操作中，增強(qiáng)學(xué)生合作交流意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和空間想象能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：分米與厘米、分米與米的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。

　　教學(xué)過程：

　　一、回顧舊知，活動(dòng)引入

　　(一)回憶已學(xué)過的長(zhǎng)度單位，請(qǐng)同學(xué)們分別用手勢(shì)表示1毫米、1厘米、1分米。請(qǐng)大家用手勢(shì)表示1米大約有多長(zhǎng)？1厘米大約有多長(zhǎng)？1米等于多少厘米？

　　(二)思考：要量課桌的長(zhǎng)度，你覺得用哪個(gè)長(zhǎng)度單位比較合適，為什么？（用毫米太小了，用米又太大了，應(yīng)該用厘米比較合適）