3．議一議：讀數和寫數有什么相同點和不同點？(小組內議一議，然后小組匯報，師生共同總結)

　　相同點：讀數和寫數都是從最高位起。

　　不同點：寫數時，哪一個數位上一個單位也沒有，就在哪個數位上寫0占位；而讀數時，每級末尾的0不管有幾個都不讀，每級中間數位上有一個0或連續有幾個0都只讀一個0。

　　四、課堂小結

　　這節課我們學習了億以內數的寫法，在寫的過程中應注意些什么？

　　板書設計

　　億以內數的寫法

　�、傧葘懭f級，再寫個級。

　�、谀膫�數位上一個單位也沒有，就在哪個數位上寫0占位。

　　教學反思

　　1．寫數在每一部分都要比讀數難，只有先把讀數掌握好了才能寫數。在本節課數的寫法上，我先讓學生們熟悉數位順序表，把數位順序表寫在本子上，然后對照著數位順序表寫數字，不過有些學生太粗心了，把幾千幾百寫成幾百幾十或百位上的數寫在十位上。我發現在萬級這種大的數位上學生反而不易出錯，錯誤容易發生在萬級與個級的交接處和個級上。

　　2．讓學生自己討論總結出億以內數的寫法，尤其是分級寫數的方法大家都掌握得不錯。與對照著數位順序表寫相比，出錯較少。我覺得應該培養學生仔細認真的好習慣，同時要引導學生了解多種方法，讓學生自己優化選擇，在做題時靜下心來認真做，提高正確率。