二、自主學習，獲取新知。

　　師：有這么多的問題，關于二一班學生和本班的帶隊老師一共有多少人我們如何解答呢？

　　學生獨立解決。

　　三、展示交流結果，點撥歸納

　　1、解決第一個問題（例1）。

　　小組合作，也可以請小棒來幫忙。

　　學生匯報：

　　（1）用口算35+2＝37 。

　　（2）用小棒，先擺3捆5根，再擺2根，合起來是3捆零7根，也就是37。

　　（3）我使用豎式計算的，個位5+2＝7，在個位寫7，十位3+0＝3，在十位下面寫3，所以等于37。

　　你認為哪一種方法又快又準確？

　　2、師小結：可以寫成豎式，用筆算又快又準確。但是要注意個位上的5要和個位的2對齊。

　　3、練習：第12頁做一做，看看那些同學算的又對又快。

　　快的同學板演，并說說怎樣對位？