三、探索方法，度量物體

　　1．學習測量方法

　　(1)自學教材第3頁例3。

　　(2)交流測量方法。

　　(3)小結(課件呈現)：在用尺子測量物體的長度時，要注意把尺子的刻度0對準物體的左端，再看物體的右端對著幾，這個物體的長度就是幾厘米。

　　小結：量比較短的物體時，用“厘米”作單位。

　　2．方法運用

　　(1)學生自主測量數學書封面的長度。

　　(2)組織學生交流測量結果，并進行評價。

　　四、反饋測評，鞏固新知

　　基礎練習

　　第4頁的做一做，第8頁練習一的第1、2題。

　　本環節是本節課的重點和難點，一定要通過觀察、比畫、比較、測量等活動讓學生充分的感知，為估測和實測打好基礎。

　　拓展練習

　　1．找一找，量一量。尺子上從刻度0到1的長度就是1厘米。

　　2．如果有一把斷尺，怎樣用它來進行測量呢？