三、探究、理解加法和減法之間的關系。

　　1．問：上面的這些算式，你覺得它們之間有什么聯系？觀察上述四道算式中數字位置間關系，思考加法和減法之間的關系。然后以小組的形式進行討論。(小組討論。個別匯報)

　　2．根據學生的匯報，出示：

　　加數 ＋ 加數 ＝ 和 被減數 － 減數 ＝ 差

　　3．師歸納并小結：減法是加法的逆運算。(板書)

　　4．加法各部分之間的關系。

　　出示：814＋1142＝1956

　　814＝1956－1142

　　1142＝1956－814問：觀察算式，你能得到什么結論？

　　和＝加數＋加數

　　加數＝和－另一個加數

　　5．減法各部分之間的關系。

　　出示：800－350＝450

　　800＝450＋350

　　350＝800－450

　　問：通過觀察這組算式，你能得出減法各部分的關系嗎？

　　觀察這組算式討論歸納得：

　　差＝被減數－減數　被減數＝差＋減數 減數＝被減數－差