人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《數(shù)據(jù)收集整理》教案（三）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教科書第3頁(yè)例2及相關(guān)內(nèi)容

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.在具體的情境中體會(huì)數(shù)據(jù)收集和整理的過(guò)程，會(huì)用自己的方式記錄數(shù)據(jù)，并感知用“正”字記錄數(shù)據(jù)的優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)用給定的統(tǒng)計(jì)表整理、呈現(xiàn)所收集的數(shù)據(jù)。

　　2.通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單的分析，感受數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在預(yù)測(cè)和決策中的作用，初步培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和分析解決問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)用“正”字記錄數(shù)據(jù)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感受數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的意義。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：學(xué)校要舉辦講故事大賽。我們班要從王明明和陳小菲這兩位同學(xué)中選一位參加比賽，請(qǐng)想一想應(yīng)該怎樣選好呢？

　　【設(shè)計(jì)意圖：積極創(chuàng)設(shè)和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。】

　　二、自主探究

　　1．教學(xué)例2。

　　師：請(qǐng)想一想用什么辦法選好呢？

　　學(xué)生可能回答（互動(dòng)點(diǎn)）：

　　(1)我們可以舉手表決。

　　(2)我不同意你的方法，這樣有時(shí)會(huì)傷害到他們的，我認(rèn)為用投票選舉最好。