五、布置作業

　　完成《全科王·同步課時練習》相關習題。

　　教學總結

　　【板書設計】

認識平面圖形

　　【教學反思】

　　[成功之處]　本節課注意選擇富有兒童情趣的學習材料和活動內容，激發學生的學習興趣，讓學生獲得 愉快的數學學習體驗。課堂的教學設計注意在“趣”上下功夫。比如，在課堂導入時，教師創設了情境，帶來了幾個小朋友，自然地引導學生回顧了以前學習的立體圖形，從而過渡到平面圖形的認識；在探索新知階段，讓學生在真實有趣的情境中，經歷、體驗數學知識的形成過程；在鞏固訓練時， 通過游戲來鞏固新知，學生興致高漲，興趣盎然。整個課堂活動充滿了情趣，學生趣中悟，樂中學。

　　[不足之處]　在教學認識圖形的時候，講了這五種圖形的特點，也許有點難。在鞏固練習中，從組合圖形中數出單一的圖形的個數，這樣的訓練只做了一道題，有點少，訓練得不夠充分。

　　[再教設計]　再教學時一定要把握住圖形特點的教學，只做滲透，不做強調。多設計幾道“從組合圖形中數出單一圖形個數”這樣的練習，以考查學生對這部分知識的掌握，以培養學生細心的習慣。

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