3. 七巧板中的三角形大小相等嗎？大小之間有什么秘密？

　　答案：2個大三角形，2個小三角形，1個中等的，2個大三角形一樣大，2個小三角形一樣大。

　　設計意圖：通過練習，鞏固加深對七巧板知識的理解。

　　4. 填一填。

　　七巧板是由（  ）種圖形組成，其中有（  ）個，有（  ）個，有（  ）個。（  ）號圖形和（  ）號圖形比較大，（  ）號圖形和（  ）號圖形一樣大，（  ）號圖形和（  ）號圖形一樣大。

　　答案：3，1，5，1，1，2，1，2，4，6。

　　設計意圖：本題鞏固對七巧板特征的認識，加強學生對知識點的理解。

　　四、課堂小結

　　今天我們用七巧板拼出了很多漂亮的圖形，我們還知道了一套七巧板有七個圖形組成，1個正方形、1個平行四邊形、5個三角形。

　　設計意圖：通過小結，幫助學生理清整節課所學知識，形成一個整體的知識結構，逐步培養學生歸納總結的思維能力。

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