2020年統(tǒng)編版二年級下冊《青蛙賣泥塘 第一課時》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識“賣、爛”等14個生字，讀準(zhǔn)多音字“喝”，會寫“蛙、賣”等8個字，正確讀寫“青蛙、草籽”等9個詞語。

　　2.能正確、流利地朗讀課文，能分角色表演故事。

　　3.能說清楚青蛙為賣泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣泥塘了。

　　4.能結(jié)合課文內(nèi)容，模仿句式，展開想象，說一說小鳥、蝴蝶、小兔等可能會說什么話。

　　教學(xué)重難點

　　1.能說清楚青蛙為賣泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣泥塘了。

　　2.能結(jié)合課文內(nèi)容，模仿句式，展開想象，說一說小鳥、蝴蝶、小兔等可能會說什么話。

　　教學(xué)策略

　　1.識字寫字

　　（1）識字：本課的生字較多，且字形較復(fù)雜，主要結(jié)合故事情境分組識字。利用對比識記“買”“賣”這一對意思相反、字形相似的字；結(jié)合圖片識記“牌”；利用字理識記“缺”；利用偏旁和動作識記“灌、泳”；利用形聲字構(gòu)字規(guī)律識記“爛、挺、茵”；“播、撒”這兩個表示動作的字，都是提手旁，與人的動作有關(guān)。

　　（2）寫字：“蛙、搬、倒、籽、破”，左右占位略有不同，可遷移運用以前學(xué)過的方法，讓學(xué)生談?wù)剬懞眠@些字應(yīng)注意的要點。“賣、泉”是上下結(jié)構(gòu)，寫時注意上小下大。“應(yīng)”是半包圍結(jié)構(gòu)，廣字旁的“撇”要寫舒展。

　　2.朗讀教學(xué)

　　課文故事結(jié)構(gòu)相同，角色眾多。教學(xué)時，重點指導(dǎo)學(xué)生抓住角色語言，讀出對話的語氣。重點指導(dǎo)第10自然段，由扶到放，引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地讀出不同角色的語氣，體會童話的樂趣。