3.談收獲，讀了課文你收獲了什么？

　　生談收獲，主要從內(nèi)容談，如：文中都有哪些小動物給大象提醒？大象的想法是怎么改變的？

　　4.師生交流，梳理課文內(nèi)容。(課件)

　　小兔子、小羊、小鹿、小馬、小老鼠都說大象的耳朵有毛病，于是大象就想辦法把自己的耳朵豎起來，結(jié)果還是感覺原來的樣子最適合自己。課文告訴我們適合自己的就是最好的。

　　【板書設(shè)計】

　　19　大象的耳朵

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