二、初讀課文，識記生字。

　　過渡：請同學們打開課本，朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。

　　1.出示學法指導：課件

　　標注：標出自然段。

　　識記：標出生字、新詞及不認識的字詞，問一問，記一記。

　　2.小組長檢查自學情況，教師巡視。

　　師生輪流抽讀：開火車認讀生字卡片(必須快速記準字音)，舉手搶答組詞。

　　齊讀：去拼音讀(平翹舌音、前后鼻音拼讀一遍，連讀三遍)

　　3.師生交流，檢查自學情況。

　　(1)小老師領讀生字。

　　注意這里有兩個多音字，“似”，讀音為shì時組詞：似的；讀音為sì時組詞：似乎。“扇”，讀音為shān時組詞：扇走；讀音為shàn時，組詞：扇子。(課件)