2．課文里的老虎、狗熊等動物和人一樣會說話、有思想、有感情，這是運用了什么修辭手法？

　　明確：運用了擬人的修辭手法。

　　教師點撥：

　　擬人

　　擬人是一種修辭手法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情。擬人可以使抽象的事物具體化，使無生命的東西活起來，使語言更形象、生動。本文把動物擬人化，使它們具有了人的情態(tài)。

　　四、課堂小結(jié)，效果強化

　　一次開會通知竟然說了四次才通知清楚，狗熊可真是馬虎！同學們，你們有過因為馬虎而誤事的經(jīng)歷嗎？大家可以回憶一下當時的情景，下節(jié)課一起來交流。

　　五、練習設計，鞏固提升

　　請完成本課對應訓練。

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