�、�”眼睛可急紅了“說明什么？八兒真的餓了嗎？從對八兒的描寫中可以看出此時此刻八兒一種怎么樣的心情？可以用一個什么詞來形容？(”眼睛可急紅了“：神態描寫，寫出了八兒的迫不及待)(板書迫不及待)

　�、�”‘那我餓了！’八兒要哭的樣子“屬于什么描寫？(語言和神態描寫，寫出了八兒的迫不及待)

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　　(八兒對臘八粥雖是望眼欲穿但也只能苦苦等待)(板書苦苦等待)

　　2．想粥。

　　分角色朗讀9-11自然段，思考：八兒開始計劃粥怎么分？后來想怎么分？為什么變卦了？(理解八兒的討價還價、得寸進尺，體現出八兒的天真、可愛，并且非常的孝順)

　　3．猜粥。

　　(1)男生齊讀第14自然段，大家思考八兒想象中的粥是什么樣子的？

　　(2)粥里的栗子、飯豆、花生仁兒、棗子都是什么樣的？找出文中的關鍵詞畫下來。

　　(3)文章用了一個什么字來形容八兒的猜想？(板書：妙)