4．課件出示第13自然段，默讀并思考：

　　(1)梅花的品格是什么？你是從哪些詞句中看出來的？

　　(梅花的品格是堅韌不拔，遇到困難不屈服。主要從“愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。”這些詞語體會出來的。)

　　(2)外祖父為何珍愛梅花？這說明什么？

　　(外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，即“有品格、有靈魂、有骨氣，不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。”他珍愛梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持中國人的氣節。這充分說明外祖父熱愛祖國的思想感情。)

　　(3)幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，你能舉例說明哪些人是像梅花一樣有氣節的人嗎？

　　(岳飛、文天祥、林則徐、錢學森、劉胡蘭……)

　　四、師生總結。

　　外祖父把自己最珍愛的墨梅圖和繡著梅花的手絹送給作者的目的是什么？

　　(告誡我要向梅花學習，做個有氣節的中國人。)

　　五、拓展。

　　1．課件出示余光中的《鄉愁》。

　　2．閱讀余光中的《鄉愁》。