2020年統編版三年級下冊《語文園地二》語文教案

　　教學目標

　　1．通過對本單元課文的學習和總結，進一步了解寓言這一文學體裁，學會聯系生活實際理解寓言故事的寓意。

　　2．積累“AABC”式、“ABAC”式的詞語，學會運用神態描寫刻畫人物，學會寫通知，注意橫畫或豎畫較多的字的書寫規范。

　　3．積累出自寓言故事的成語，理解這些成語的含義。

　　4．了解古今中外的優秀寓言故事。

　　5．通過自主預習和小組合作的形式，聯系生活實際和課外收集的資料進行學習。

　　6．培養學生的自主學習能力和合作能力，讓學生深刻體會寓言故事中的道理。

　　重點難點

　　教學重點

　　1．通過對本單元課文的學習和總結，進一步了解寓言這一文學體裁，學會聯系生活實際理解寓言故事的寓意。

　　2．積累出自寓言故事的成語，理解這些成語的含義。

　　教學難點

　　培養學生的自主學習能力和合作能力，讓學生深刻體會寓言故事中的道理。

　　課時安排

　　1課時教學過程

　　一、新課導入

　　本單元學習的是寓言故事。《守株待兔》教育我們做事要靠自己，不要想著不勞而獲；《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》告訴我們要學會全面地看待事物；《池子與河流》警示我們 不要貪圖安逸，應該積極進取。這次交流活動的主題依然是“寓言”。大家可以介紹自己讀過的寓言故事，還可以聯系生活中的人和事談談寓言故事教給你的道理。

　　二、交流平臺

　　1．分小組交流，小組成員交流自己讀過的寓言故事，說說自己從寓言故事中明白了什么道理。可以與自己的生活實際相結合來說。

　　2．各小組評出大家認為講得最好的同學作為代表到班上發言，教師再作出點評、總結。